DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE ASPERGER

HABILIDADES DE MOVIMIENTO

• Poseen problemas de motricidad fina, se refleja en la escritura.
• Posee una pobre coordinación motriz.
• No tiene destreza para atrapar una pelota.
• Tiene el niño un ritmo extraño al correr.
• Tiene problemas para vestirse.
• Le cuesta abrocharse los botones y cordones de los zapatos.
• Dificultades en actividades de educación física.

HABILIDADES DE COMPRESIÓN

Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesita que le ayuden explicándoselo por partes.

Tiene dificultad en entender una pregunta compleja y tarda en responder.

A menudo no comprende la razón por la que se le riñe, se le critica o se le castiga.

Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos y eventos.

Aprendió a leer solo o con escasa ayuda a una edad temprana.

Su juego simbólico es escaso (juega poco con muñecos)
En general demuestra escasa imaginación y creatividad.

Es original al enfocar un problema o al darle una solución.

Tiene un sentido del humor peculiar.

Le es difícil entender cómo debe portarse en una situación social determinada.

Presentan problemas de atención.

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

• No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
• Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas".
• Se cree aquello que se le dice aunque sea disparatado.
• No entiende las ironías (A ti no te gustan los helados), los dobles sentidos, ni los sarcasmos.
• Habla en un tono alto y peculiar: como si fuera extranjero, cantarín o monótono como un robot.
• Posee un lenguaje pedante, hiperformal o hipercorrecto, con un extenso vocabulario.
• Inventa palabras o expresiones idiosincrásicas.
• En ocasiones parece estar ausente (como en la luna), absorto en sus pensamientos.
• Habla mucho.
• Se interesa poco por lo que dicen los otros.
• Le cuesta entender una conversación larga.
• Cambia de tema cuando está confuso.

HABILIDADES SOCIALES EMOCIONALES

Habi

1. Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.

2. No disfruta normalmente del contacto social.

3. Tiene problemas al jugar con otros niños.

4. Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.

5. No entiende las reglas implícitas del juego.

6.Quiere ganar siempre cuando juega.

7.Prefiere jugar sólo.

8.El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.

9. Dificultad para participar en deportes competitivos.

10. Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.

11.Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.

12. Tiene poca tolerancia a la frustración.

13. Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.

14. Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.

15. Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.

16.Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.

17. No tiene malicia y es sincero.

18. Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:

Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa de forma distinta. Si algunas de ellas se adaptan a su hijo, un familiar o conocido, es aconsejable que sea visto por un profesional (Psiquiatra infantil) que pueda establecer el diagnóstico adecuado.

- Habilidades sociales emocionales 

- Habilidades comunicativas 

-Habilidades de Comprensión

- Interés específicos

-Habilidades de Movimiento 

  

¿QUE ES?

Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas.

Que ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales (DSM)  en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4:,  siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.

La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas,  pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados.

La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto y artístico (pintura, dibujos).   Su discapacidad no es evidente,  sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas.